日期：2024年2月14、15、19日

地點：UMD語言學院教室

人數：共32人

擔任嘉賓教師可與當地講師交流，入班觀課、授課，了解該校中文系授課的方法和文化、也了解學生的學習習慣和方法，並嘗試至其他非華裔的班級教學。

活動前先與主管、同事討論嘉賓教師授課事宜，入班觀課，了解每週、每天的進度，聽完完整一課後，與任課教師討論授課時間及範圍。這次我主要負責二年級《校園漢語》第八課〈租房子下〉的兩個語法，我寫了兩個語法故事，分別是語法故事一：小羽的成長過程──「既然…就…」；語法故事二：新一喜歡小蘭──「如果…的話」。學生第一次體驗閱讀長篇語法故事答題，分組討論時，認真和同學練習問答，進行角色扮演；上台練習口說時，大部分都表現良好。完成句子時，如有任何內容上的偏誤，教師馬上糾錯。

活動目的：與當地講師交流，入班觀課、授課，了解該校授課的方法和文化、了解學生的學習習慣和方法，並嘗試至其他非華裔的班級教學。

活動過程：

(一)活動前的準備
1.與主管、同事討論嘉賓教師授課事宜。
2.入班觀課，了解每周、每天的進度。
3.與任課教師討論授課時間及範圍。
(二)活動中(詳細課程內容請見教學講義)
1.語法故事一：既然…就…
2.語法故事二：如果…的話，就…

活動成果：

1. 上台練習口說時，大部分表現良好。
2. 學生第一次體驗語法故事長篇閱讀答題，分組討論時，認真和同學練習問答。