臺師大華師於賓州州立大學舉辦原住民編織書籤中文桌活動

學生認真聆聽老師講解

日期:2024年3月28日

地點:Old Botany Building 101 Conference Room

人數:3人

陳老師和許老師向賓州州立大學學生介紹臺灣原住民編織藝術,希望學生透過體驗編織書籤,認識原住民傳統手工藝的製作過程。兩位老師在活動中結合語言與文化,學生使用中文進行活動的同時,也加深對臺灣原住民族群文化的認識。

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臺師大赴賓州州立大學華師開設漢字文化課 學生體驗書法習寫

學生書法漢字體驗成果

日期:2024年3月13日及3月25日

地點:Old Botany Building 101 Conference Room

人數:26人

陳亮光老師以專業的方式介紹書法藝術,融入多樣化華語文教學範例,並透過實際操作讓學生深入了解書法與漢字文化之間的關聯,提升學生們的學習興趣。在操作書法書寫流程時,老師即時且耐心地指導學生正確的書寫姿勢和筆畫順序,學生們也表現出積極的態度,並通過實踐提升書法技能。

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臺師大赴賓州州立大學華師舉辦橡皮篆刻中文桌活動

學生篆刻成品展示

日期:2024年3月14日

地點:Old Botany Building 101 Conference Room

人數:9人

陳亮光老師與許怡貞老師舉辦橡皮篆刻欣賞與實作體驗,期透過橡皮篆刻這一中國傳統藝術形式,向參與者介紹中國傳統文化與藝術,促進文化的傳承和推廣。此外,老師們提供專業指導,讓學生學習橡皮篆刻的基本技術和藝術原理,並鼓勵學生發揮想像力,創造具有個人風格的作品,同時達到身心放鬆和心靈寧靜的效果。

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臺師大華師於關島大學校慶設攤 宣傳中華文化與優華語獎學金

剪紙藝術成品展示

日期:2024年3月7日

地點:UOG校園

人數:100人以上

赴關島大學華師於關島大學校慶當天設置臺灣優華語攤位,從早到下午參觀攤位的師生幾乎是絡繹不絕。學生們很開心能認識中華文化與習俗,藝術手作剪紙與舞龍手作深受學生喜愛,經過小小的描勾剪,就能變出有意思的漢字或生動的舞龍!此外,有些學生對優華語計劃很感興趣,因此也趁此機會宣傳優華語獎學金計畫。

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臺師大華師於加州大學聖塔芭芭拉分校舉辦中文口語練習

日期:2024年1月16日至3月4日

地點:UCSB HSSB 2239辦公室

人數:30人

這學期的口語練習改為開放給所有想要有額外練習時間的學生們。從學期第二週起至第九週結束,共計八週, 每週開放三小時登記,每次練習時間為十五分鐘。學生可依個人需求進行中文口說或閱讀練習,客製化的練習內容受到學生喜愛,只要時間允許,都會延長練習時間。

活動目的:協助學生進行每週口語練習。

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臺師大華師於費利蒙中文學校教師講座分享交流

日期:2024年2月25日

地點:線上講座

人數:22人

2 月 25 日北加州費利蒙中文學校舉行了線上的教學講座,主講人為現任國語班的謝明暐老師及雙語班的溫淑齡老師,分別就老師們最困擾的漢字教學與差異化教學進行討論與分享。講座中還介紹了 COOL Chinese 中文適性閱讀系統並為所有班級教師設立帳號,提供教師做為教學輔助工具。當日與會教師除了費利蒙中文學校的教師以外,還有北加州其他中文學校的教師共襄盛舉。講座期間討論熱烈,會後教師反饋都很滿意,國語班教師還提出依講座建議,規劃全年級的漢字教學系統。 COOL Chinese 中文適性閱讀系統也得到不錯的好評,在會中另簡單介紹了 COOL Chinese 其他系統,並將 COOL Chinese 三、四月的開課訊息發給與會教師,讓有興趣的教師可以自由報名參加。

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臺師大赴關島華師舉辦元宵節燈籠彩繪社區活動

燈籠彩繪

日期:2024年2月24日

地點:快樂學華語教室

人數:52人

活動目的:讓海外學生對中華文化有多一點的認識,使其知道元宵節的由來及習俗。本次舉辦的燈籠彩繪及猜燈謎活動,更能加深他們對該節日的印象。

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臺師大赴加州大學聖塔芭芭拉分校華師舉辦畫燈籠及吃湯圓中文角

畫燈籠

日期:2024年2月22日

地點:UCSB HSSB 2252及2206

人數:18人

傳統春節的最後一場活動當然就是元宵節嘍! 2 月 22 日於 UCSB HSSB 2252 教室舉辦了畫燈籠活動。活動中學生不僅了解什麼是元宵節、玩猜燈謎的遊戲;還學習到中國傳統圖樣的意義並體驗畫燈籠。最後在一碗熱騰騰的湯圓中,過了一個難忘的中國傳統節慶。

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臺師大赴馬里蘭大學華師擔任嘉賓教師入班觀授課

全班大合照

日期:2024年2月14、15、19日

地點:UMD語言學院教室

人數:共32人

擔任嘉賓教師可與當地講師交流,入班觀課、授課,了解該校中文系授課的方法和文化、也了解學生的學習習慣和方法,並嘗試至其他非華裔的班級教學。

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臺師大華師於馬里蘭大學開設中文輔導課與留學諮詢

留學諮詢—馬大國際處一同參與

日期:2024年2月6日至19日

地點:UMD語言大樓JMZ4223講師辦公室

中文輔導課

詢問學生想加強的部分,對症下藥。以聽說練習為例,先讓學生讀生詞、讀課文,然後提問,如果學生有不懂的詞彙和句子,再請他試著翻譯,並提出問題讓他回答,學會如何使用。學生一人或一組只來半小時,可選擇週二或週三下午,其實有蠻多學生是沒課的,可以來跟老師用中文聊聊天、問問題,還可加強聽說能力,一舉數得。

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